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面對中國巨大的生源市場，中國的“近鄰”們的生源爭奪戰(zhàn)正在緊鑼密鼓地展開。
韓國政府近日出臺相關方案，決定放寬對外國大、中、小學學生的準入門檻，同時推出多種針對留學生的便利簡化措施。這一計劃是韓國進一步擴大招收外國留學生而采取的新措施，也是實現(xiàn)韓國“到2012年接收10萬留學生”計劃的“催化”之舉。日本也有“30萬留學生”計劃。無論日本還是韓國，中國學生已經成為當?shù)貒H學生的重要群體。其中，日本大學還根據中國學生不同的高考分數(shù)設不同數(shù)額的獎學金。無獨有偶，新加坡私立大學也出臺新政策，針對中國高考分數(shù)達到本科第二批分數(shù)線及以上的優(yōu)秀學生發(fā)放特別獎學金。這些學生通過校方評估后，最高可獲得相當于學費70%的獎學金。
競爭對手是最好的磨刀石。中國大學面臨的已經不是國內同行的競爭，也不僅僅是歐美同行的競爭，而是近在咫尺的周邊國家及地區(qū)同行的競爭。這種競爭的最大受益者還是中國的學生。
由于受中國傳統(tǒng)應試教育的影響，只要通過高考考入大學，學生們似乎都長長地松了一口氣，一些學生的大學生活也變得優(yōu)哉游哉。
相反，大多數(shù)選擇出國留學的同學卻難得有那種悠閑的大學生活。這些留學生們必須面對陌生的學習環(huán)境、陌生的語言環(huán)境、陌生的生活環(huán)境……在這種陌生的環(huán)境里，每個人必須重新打起十二分精神去應對來自各個方面的挑戰(zhàn)。如果說，中國的大學為中國的學生提供了溫室和暖房，那么國外的大學則為中國的學生提供了暴風雨來臨時的海面。
行萬里路，讀萬卷書。在海外的歷練給予中國學生的不只是一紙“洋文憑”，更重要的是海外的文化、理念、閱歷。這種歷練可以使中國學生飛得更高、飛得更遠。 |